融合教育政策

為照顧學生不同的學習與成長需要，本校以「全校參與」模式推行融合教育政策，並成立學生支援小組，為學生提供全面且多元化的支援服務，協助其融入校園生活，樂於學習、發揮潛能。

政策與目標

1. 及早識別學生的學習需求，並進行適切評估與支援；
2. 透過三層支援模式，為學生提供適切的學習協助；
3. 因應學生個別需求，實施課程與教學調適，並提供考試及評估方面的特別安排，以提升學習成效；
4. 以「全校參與」模式與教師協作，擬定並落實有效的支援策略；
5. 鼓勵教師修讀融合教育相關課程，提升專業知能；
6. 推動家校合作，與家長共同配合，攜手支援學生發展；
7. 加強對外聯繫，整合專業人士支援、社區資源及家長力量，協調各方資源，提升學生學習成效。

支援模式

為促進具多樣性學習需求學生的學習成效，本校採用三層支援模式，以回應學生不同的學習需求。

家校合作

若家長發現子女於學習、行為、情緒或社交方面出現持續困難，或持有相關專業評估報告，歡迎主動與學校聯繫，以便進行適切跟進。

學生支援小組成員

校長、副校長、特殊教育需要統籌主任、課程發展主任、訓育主任、全職駐校社工、學生輔導人員、校本教育心理學家、校本言語治療師。

聯絡及查詢

家長如對本校的學生支援服務有疑問，可聯絡黃麗麗助理主任。